Buenas tardes, hoy me gustaría comentar en la entrada de blog, de la manera mas resumida posible las características de cada modelo de sesión de cuatro autores diferentes.
Los autores van a ser: "Blández", "López Pastor", "Vaca" y "Vizcarro y Camps".
El primer autor, "Blández", divide la sesión en tres partes:
-Encuentro inicial: los alumnos pueden jugar libremente a lo que quieran y con lo que quieran.
-Desarrollo de la actividad: juego libre con intervención del maestro, estar pendiente de los ambientes de aprendizaje, tomar apuntes, atiende a peticiones de alumnos...
-Puesta en común: recogida de materiales, reunión para que los alumnos se expresen...
En mi opinión, este autor hace algo parecido a nuestros ambientes de aprendizaje.
El segundo autor, es "López Pastor", este también la divide en tres partes:
-Asamblea inicial: atuendo, saludo y asamblea, dentro de la asamblea se dan diálogos y normativa.
-Actividad motriz: hay exploración libre, primeras derivaciones, paradas y trabajo en grupo.
-Asamblea final: atuendo, despedida y recogida de la sala.
Bajo mi punto de vista, este autor, lo ha organizado bastante bien, es similar a nuestro modelo de sesión, pero con otros nombres.
El tercer autor, "Vaca", es otro de los que divide la sesión en tres partes:
-Inicial o de encuentro: orientación y normas del juego, presentación de canciones...
-Juego activo o actividad motriz: es la parte fundamental de la sesión.
-Momento de relajación, interiorización, verbalización o despedida: identificación de sus propias vivencias.
Este autor es el que más se asemeja a nuestro modelo de sesión.
Por último, el autor "Vizcarro y Camps", divide su sesión en ocho fases:
-Preparación de rincones
-Recogida
-Impulsividad
-Actividad motriz espontánea
-Juego simbólico y construcción
-Análisis
-Despedida
-Representación y lenguaje
Este autor, bajo mi punto de vista lleva a cabo demasiadas fases, muy organizadas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario