El otro día en la clase teórica hicimos un cuadro para diferenciar entre juego motor, canción motriz, cuento motor, ambientes de aprendizaje, rincones y circuitos.
Hoy me gustaría destacar entre ellos el cuento motor, ya que he podido llevarlo a cabo en el aula de infantil. Fue la primera vez que lo llevaba a la práctica, pero los niños se divirtieron introduciéndose en una historia y recorriendo los diferentes juegos que les propuse.
Eran alumnos de 3 años, por lo tanto me informe sobre los conocimientos y conceptos que ya tenían adquiridos y de los que estaban trabajando para poder repasarlos.
Por ejemplo, a un lado y al otro lado, delante y detrás, arriba y abajo, saltar fuera y dentro de los aros, arrastrarse, gatear, lanzar...
Y al finalizar el cuento motor, llego el tiempo de la relajación antes de volver a clase.
Me pareció una idea bastante buena, ya que ellos no hacían mucha educación física, se lo pasaron en grande, repasaron conceptos, y salimos de la rutina de estar dentro de la clase.
En definitiva, una gran actividad que seguiré llevando a cabo en el aula en mis próximas prácticas.
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